Apresentação de dia 16 de Janeiro 2008

No passado dia 16 de Janeiro apresentámos o nosso trabalho à comunidade escolar. Estes foram os cartazes que apresentámos. As fotografias da apresentação virão mais tarde.

Entrevista Renato na RTP a 19 de Fevereiro de 2007

por http://youtube.com/user/kiguary

Alguns conselhos...

... a quem convive com crianças com deficiência visual grave.

Lembra-te de:

• dizer quem és, quando falares com um deficiente visual;
• dizer o nome da criança, quando responderes;
• dizer-lhe que te vais embora;
• não deixar a criança sozinha, num sítio desconhecido;
• explicar o que está à sua volta;
• quando lhe mostrares uma coisa, guiar as suas mãos e descrever, ao mesmo tempo, as cores, a forma e a função;
• ficar atrás da criança quando lhe mostrares um determinado movimento. Faz esse movimento com ela. Se ficares em frente dela, o movimento é feito ao contrário, como se estivesse em frente de um espelho, o que dificulta a sua compreensão;
• referir os sentidos e os objectos com os seus nomes próprios. A criança não tem possibilidade de compreender expressões como "ali", "aqui"...
• usar as palavras "olhar" e "ver";
• explicar-lhe que nem tudo o que se vê se sente, nem tudo o que se sente, vê. Caso contrário, poderá haver uma certa confusão quanto aos conceitos;
• descrever as grandezas, a partir do corpo da criança. Por exemplo, tão grande como a tua mão, tão comprido como o teu braço...
• explicar-lhe, antes de ela tocar numa coisa, que está quente, fria ou húmida. Caso contrário, a criança poderá deixar de ser curiosa;
• deixar todas as coisas nos seus lugares;
• dizer-lhe quando mudaste alguma coisa de lugar;
• deixar que a criança vá buscar e arrumar o seu material;
• deixar que a criança apanhe o que deixou cair no chão. Diz-lhe onde está. Por exemplo, o giz está junto do teu pé direito ...
• ter uma base fixa quando a criança estiver a trabalhar em cima de uma mesa (tabuleiro, alguidar...). As mãos que tentam perceber os objectos em cima duma superfície, perdem-se facilmente.

in Documento de Apoio de NADV, DREC

DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
Dia 3 de Dezembro

A 37º Sessão Plenária Especial sobre Deficiência da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas, realizada em 14 de Outubro de 1992, em comemoração ao térmito da Década, adoptou o dia 3 de Dezembro como Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, por meio da resolução A/RES/47/3. Com este acto, a Assembleia considera que ainda falta muito para se resolver os problemas dos deficientes, que não pode ser deixado de lado pelas Nações Unidas.

A data escolhida coincide com o dia da adopção do Programa de Acção Mundial para as Pessoas com Deficiência pela Assembleia Geral da Onu, em 1982. As entidades mundiais da área esperam que com a criação do Dia Internacional todos os países passem a comemorar a data, gerando consciencialização, compromisso e acções que transformem a situação dos deficientes no mundo.

Entrevista Com o SIM-PD (Serviço de Informção e Mediação Para as Pessoas com Deficiência)
Dia 22 de outubro de 2007

O que é o SIM-PD?
O SIM-PD é um serviço, criado no âmbito do protocolo do Secretariado de estado para pessoas com deficiências. O SIM-PD faz o intermediário entre pessoas e o serviço que é querido por estas, evitando a deslocação das mesmas.

Como o divulgam?
A divulgação deste serviço é feita em associções de deficientes, idosos, comunicação social, escols, rádio, jornal, escolas, entidades do conselho, entre outros meios.

Existe alguma ligação entre o SIM-PD e o mercado de trabalho para deficientes?
O SIM-PD articula-se com o IFP, tentando encontrar trabalho, ocupação de tempos livres para pessoas com deficiências.

O que é o GICA?
O GICA é um projecto criado pelo SIM-PD em que assistentes sociais, arquitectos e informáticos, todos eles técnicos da Câmara Municipal de Évora, fazem reuniões periódicas para averiguar barreiras arquitectónicas a ultrapassar.

Quais as grandes dificuldades dos deficientes motores em Évora?
A nossa cidade é um município histórico, e como tal, existem ruas estreitas, com carros mal estacinados, e muitas das vezes os deficientes visuais, motores, estão incapacitados por isso. Além deste factor, é também difícil para os arquitectos e engenheiros poderem construir infra-estruturas em condições como Évora tem.

Posteriormente estivemos a discutir as actividades do SIM-PD no âmbito do dia Internacional da Pessoa com Deficiência, dia 3 de Dezembro, em que se destaca:

• A exposição de fotografia que está presente na Escola EB 2/3 André de Resende;
• O torneio de futsal que se realizou na Escola Secundária André de Gouveia, no dia 28 de Novembro de 2007;
• A exposição "Projecto Agitar" da APPACDM que estava presente na Escola EB 2/3 Santa Clara;
• "Inclusão em Movimento" - pratica desportiva para deficientes. Projecto previsto para 2008.

Entrevista com a Dra. Otília, representante da APPACDM
Dia 23 de Outubro de 2007, ESGP

• Qual a disponibilidade do Projecto Agitar;
• Estatisticas/questionários sobre deficientes motores;
• A ajuda que a APPACDM dá aos deficientes motores;
• Qual a ligação que estabelecem com invisuais ou deficientes motores e quais;
• Que informações tem sobre esta área;
• O que é o GICA.

A Dra. Otília falou com a docente responsável pela disciplina de Área de Projecto, Ana Teresa Sousa, acerca da disponibilidade do Projecto Agitar, uma vez que o queriamos trazer à ESGP e ficou previsto para dia dia 26 de Maio de 2008, uma vez que este vai ser utilizado por outras escolas e associções. Deu-nos também algum material informativo sobre iniciativas que estavam a decorrer ou iriam decorrer na cidade de Évora. Forneceu-nos contactos de associações a que nos podiamos dirigir. Falou também que a APPACDM está em parceria com o GAREe que A GICA é uma iniciativa proposta pela Câmara Municipal de Évora.

Mostrou-se na disposição para nos ceder mais algumas informações que precisássemos para este trabalho.

O grupo não pode comparecer na reunião devido às aulas.

ACTIVIDADES PLANIFICADAS

Projecto Agitar

O Projecto Agitar tem como entidade promotora a APPACDM e é financiado pelo Programa Progride - Medida 2. Este Projecto teve inicio em Julho de 2007 e tem a duração de 36 meses.

Parceiros do Projecto:

• Câmara Municipal de Évora;
• Centro Distrital de Sgurança Social de Évora;
• Habévora;
• IEFP;
• APCE - Associação Portuguesa de Parelisia Cerebral de Évora;
• ARASS - Associação de Reabilitação, Apoio e Solidariedade Social;
• Cercidiana;
• Associação de Surdos de Évora.

Objectivo geral do Projecto: sensibilizar e informar as Redes Sociais de inserção de pessoas com deficiencia no Concelho de Évora.

adaptado de http://www.cm-evora.pt/gica/Arquivo/agitar.asp

PROJECTO "TAMPINHAS"

O Projecto "Tampinhas" consiste na recolha do máximo de tampas, através de concursos na escola, e em associação com um entidade, seria adquirida posteriormente uma cadeira de rodas para facultar a um deficiente motor.

BARREIRAS ARQUITECTÓNICAS

Somos um grupo de alunos que frequentam o 12º ano da Escola Secundária Gabriel Pereira, em Évora. Grupo esse do qual fazem parte os seguintes alunos: Ana Correia, Carla Sabino, João Varela e Patrícia Faustino.
Do nosso elenco curricular faz parte a disciplina de Área de Projecto, que tem como objectivo principal desenvolver um projecto que permita promover a orientação escolar e profissional dos alunos, desenvolver atitudes de responsabilização pessoal, social e competências de trabalho em equipa.

O tema escolhido pelo grupo foi as Barreiras Arquitectónicas. O principal objectivo do nosso trabalho é sensibilizar a comunidade para os problemas diários com que se deparam um deficiente motor ou um invisual. Visamos a realização de uma curta-metragem, que será posteriormente apresentada como produto final à comunidade, onde será descrito um percurso de um deficiente motor pela nossa cidade, processo ao longo do qual serão identificadas Barreiras Arquitectónicas presentes no dia a dia das pessoas com deficiência.